Ihr Niveau und Ihre Fortschritte – ESL Sprachaufenthalte

Fortschritte im Alltag!

Die vorstehende Grafik zeigt, wie lange eine Sprachreise dauern muss, um ausgehend von einem bestimmten Sprachniveau eine gewisse Kenntnisstufe zu erreichen. Die Angaben beruhen auf Durchschnittswerten und können abhängig von Ihrem persönlichen Einsatz, Ihrer Motivation und der von Ihnen ausgewählten Kursart variieren.

Anfängerstufe
Der/die Sprachschüler/In versteht einige Wörter und Ausdrücke, beherrscht die Fremdsprache aber nicht.

Grundstufe (A1*)
Der/die Sprachschüler/In versteht einfache Sätze, Anweisungen und Beschreibungen des Alltags, aber er/sie verwendet nur einzelne Wörter und Ausdrücke in unvollständigen Sätzen, wobei die Grammatikregeln nicht beachtet werden.

Höhere Grundstufe (A1-A2*)
Der/die Sprachschüler/In beherrscht bestimmte Standardsätze und kann diese schreiben, versteht die Alltagssprache aber kaum. Er/sie antwortet auf Schulsprachenniveau mit einfachen Redewendungen.

Untere Mittelstufe (A2*)
Der/die Sprachschüler/In versteht die Sprache in den meisten Situationen, auch wenn er/sie noch Schwierigkeiten dabei hat und kann einfache Texte lesen. Zu einer begrenzten Anzahl von Themengebieten kann er/sie sich in mehreren Sätzen äußern, auch wenn er/sie noch häufig Fehler macht.

Mittelstufe (A2-B1*)
Der/die Sprachschüler/In fängt Sätze häufig wieder von vorne an, um sich verständlich zu machen und beherrscht noch keine speziellen Redewendungen. Die Grammatik, die Betonung und das Vokabular sind teilweise lückenhaft. Er/sie verfügt über ein gutes allgemeines Verständnis.

Höhere Mittelstufe (B1*)
Der/die Sprachschüler/In versteht die Alltagssprache. Trotz einiger Ausdrucks- und Grammatikfehler ist er/sie in der Lage, alle allgemeinen Gedanken differenziert auszudrücken. Die Sprachkenntnisse reichen aus, um sich in der Berufswelt einzubringen.

Fortgeschrittene Stufe (B1-B2*)
Der/die Sprachschüler/In beherrscht die Struktur der Fremdsprache sowohl mündlich als auch schriftlich. Er oder sie ist imstande, sich in verschiedenen Situationen sicher auszudrücken und die von Muttersprachlern gesprochene Sprache zu verstehen. Man merkt, dass er/sie kein Muttersprachler ist, da er/sie die Sprache zögerlich anwendet, auswendig gelernte Ausdrücke verwendet und keine idiomatischen Ausdrücke kennt.

Sehr fortgeschrittene Stufe (C1*)
Der/die Sprachschüler/In versteht fast alles, auch idiomatische Ausdrücke. Trotz gelegentlicher Fehler kommt sein/ihr Sprachniveau selbst in komplexen Situationen dem eines Muttersprachlers nahe

Fast Muttersprachenniveau (C1-C2*)
Der/die Sprachschüler/In beherrscht die Fremdsprache fließend und ganz präzise. Es wird deutlich, dass die Kenntnisse bei einem langen Aufenthalt im Ausland und durch das völlige Eintauchen in die Sprache erworben wurden. Es handelt sich um ein Niveau, das manchmal über das muttersprachliche Niveau hinausgeht, wobei vielleicht weniger idiomatische Wendungen verwendet werden.

*Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen